Kursangebot

Fernschüler Cyrus: Hallo, ich bin Cyrus, und das ist meine Körperausstellung. Das ist ist ein Kegel, das sind Quader, das hier ist ein Würfel, das hier ist ein Zylinder und das hier eine Pyramide und das eine Kugel. Alle diese Formen habe ich gerade in Mathe gelernt in der dritten Klasse. Sprecher: Cyrus und sein jüngerer Bruder Ellis leben mit ihren Eltern an der Ostküste der USA. Der Unterricht findet in der Familie zu Hause statt. Die beiden Jungen erarbeiten sich die Inhalte der deutschen Lehrpläne in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Kunst mit den Kursen der Deutschen Fernschule. Fernschüler Ellis: Im Sachkundeunterricht habe ich heute einen Fluggleiter gebastelt. Ich male ihn jetzt an. Sprecher: Experimentieren oder Basteln gehört in allen Fächern genauso zum Unterricht wie die Arbeit am Schreibtisch. So können die Kinder mit Kopf und Hand „begreifen“. Vor Ort werden Ellis und Cyrus von ihrer Mutter Annett Küster beim Lernen begleitet. Sie berichtet: Mutter: Ungefähr alle vierzehn Tage schicken wir per E-Mail alle Tests und Lernarbeiten der vorangegangenen vierzehn Tage an die Fernschule in Deutschland. Und innerhalb einer knappen Woche bekommen wir dann die korrigierte Testpost von der Fernschule zurück. Die Briefe sind an die Kinder gerichtet, sind sehr detailliert und es wird sehr auf die einzelnen Testeinsendungen eingegangen. Die Kommunikation ist sehr häufig und ich habe den Eindruck, dass die Lehrkraft in Deutschland einen sehr guten Überblick über die Lernleistungen und den Lernstand meiner Kinder hat. Wenn die Testrücksendung bei uns ankommt, drucke ich sie aus und lasse die Kinder selber lesen. Ich sage ihnen natürlich, dass ich für Fragen und Kommentare zur Verfügung stehe. Aber es ist für mich wichtig, dass dieses Lesen der Testrücksendung, der Bewertung, zwischen den Kindern und der Lehrerin stattfindet, dass ich mich da so weit wie möglich heraushalte - außer wenn es natürlich Fragen gibt. Es ist mir wichtig, dass sie auch über die Distanz auf diese Weise mit der Betreuungslehrerin eine Art Beziehung aufbauen. Meine Söhne haben natürlich die Betreuungslehrerin nie persönlich kennengelernt. Aber dadurch, dass man regelmäßig per Testpost in Verbindung steht und die Briefe der Betreuungslehrerin an meine Söhne sehr persönlich gestaltet sind und sie regelmäßig aus ihrem Leben in Deutschland berichtet, habe ich den Eindruck, dass sie sie gut kennengelernt haben. Für mich ist es sehr wichtig, noch eine außenstehende Person zu haben, die bestimmte Kommentare oder Anregungen oder auch Ermahnungen zur Lernweise, zur Schreibschrift direkt an sie richtet, sodass nicht alle Kommentare nur von mir kommen. Sprecher: An fünf Tagen in der Woche bearbeiten Cyrus und Ellis die Fernkurse; ein Schultag dauert zwischen zwei und drei Stunden. Wann der Unterricht stattfinden soll, können die beiden Jungen zusammen mit ihrer Mutter festlegen. Frau Küster betont: Mutter: Mit der Flexibilität des Fernunterrichts haben wir natürlich auch viel mehr Zeit für andere Freizeitbeschäftigungen, wie zum Beispiel Musizieren.