Lehrerstimmen

„L. ist eine Bereicherung für unsere Klasse. Er wurde vom ersten Tag sofort integriert und hat viel Freude am Lernen.“

„J. hat sich sehr gut und unkompliziert in die sich neu bildende Klassengemeinschaft integriert.“

„M. ist ein sehr aufgeschlossenes Kind. Sie hat sich sehr gut in ihre neue Klasse integrieren können und hat schnell Anschluss gefunden.“

„M. ist eine höfliche, interessierte Schülerin mit sehr guten Leistungen.“

„M. fühlt sich sehr wohl in Deutschland (in der Schule), spricht aber auch sehr positiv über seine Auslandserfahrungen.“

„P. zeigte von Anfang an sehr gute schriftliche Leistungen. Ihre mündliche Mitarbeit kann sie noch steigern.“

„… Es hat ihr keine Probleme bereitet, sich auf eine Gemeinschaft mit Klassenkameraden einzustellen. Sie folgt dem Unterricht freudig und eifrig.“

„B. hat sich von Anfang an sehr gut in die Klasse eingefügt.“

„A. hat sich nach einem längeren Eingewöhnungsprozess mittlerweile gut an die neue Schulsituation gewöhnt und konnte in allen Lernbereichen erfreuliche Ergebnisse erzielen.“

„F. ist voll integriert und hat auch leistungsmäßig keinerlei Schwierigkeiten.“